こんにちは、＼イッカクです／
今回も引き続き
ー「在日特権」を整理し、公平な日本社会を築く
の２回目を置きます。
「在日特権」が日本人の不公平感を呼び起こす背景には、
戦後の複雑な歴史と日韓関係の軋轢があります。
Xでは「なぜ今も特権が続くのか？」と疑問の声が上がり、
政治に関心を持つ皆さんも
過去の経緯を求めています。
第1章で「在日特権」（特別永住許可、生活保護、朝鮮学校補助金など）の
質的不均衡が「日本人差別」の氣持ちを生むと整理しました。
この不公平感は、韓国の反日教育や日韓関係の緊張と結びつき、
「日本を愚弄する」との感情を増幅します。
本章では、特権が生まれた戦後の歴史と
日韓関係の影響を掘り下げ、
なぜ問題が未解決かを明らかにします。
Xユーザーの皆さん、政治に関心ある皆さん、
歴史を踏まえ、公平な社会への道を考えましょう。■戦後の混乱と特権の起源
「在日特権」は戦後の混乱期に生まれました。
1945年の敗戦後、GHQは在日韓国・朝鮮人（約200万人）を
「解放国民」としつつ、
1947年外国人登録令で法的地位を不安定化。
多くの在日が貧困や就職差別（大手企業は採用せず）に直面。
1948年の阪神教育事件（朝鮮学校閉鎖への抗議）が
不信感を深めました。
1954年、厚生省は生活保護を人道的に準用
（厚生省通達1954年5月8日）。
1965年日韓基本条約で、特別永住許可（無条件継承）や
生活保護の継続が合意されました。
これは植民地支配の「反省とおわび」（1998年日韓共同宣言）に
根ざす措置ですが、「在日だけ特別」の印象が残り、
Xで「歴史の遺物が不公平」と批判されています。■日韓関係の緊張と不信感
日韓関係の軋轢が特権への不満を増幅します。
1965年協定で請求権は「完全かつ最終的に解決」したはず。
しかし、
2018年の韓国大法院徴用工判決（日本企業に賠償命令）や
2018年慰安婦合意破棄が「条約違反」との反発を招きます。
竹島の不法占拠（1965年交換公文で協議合意も韓国拒否）も、
日本人の不信感を助長。
尹錫悦（ユン・ソンニョル）政権は2023年の第三者弁済や
GSOMIA正常化で改善を図りますが、
2024年12月の非常戒厳宣言で韓国政治が不安定化。
Xでは「韓国は約束を守らない」と、
特権への反発が強まっています。■反日教育の影響
韓国の反日教育が特権問題を複雑化します。
韓国の中高教科書（2023年、韓国教育部）は
日本統治を「不法占領」、竹島を「固有の領土」と記述。
20-30代の60%が日本に好感を持たない（韓国ギャラップ、2024年）。
日本国内の朝鮮学校（約1.5万人）も、
拉致問題否定や北朝鮮礼讃の教育が問題視。
2021年の補助金12億円（産経新聞2021年10月）が
「反日支援」と映ります。
この矛盾が、「特権は日本を愚弄」との感情を増幅。
Xで「日本が反日を育てる」と批判されています。■未解決の理由と次のステップ
特権が未解決なのは、
歴史的配慮（1965年協定）、
人道的必要（高齢者20万人の生活保護）、
法的制約（最高裁2014年・2017年、特例は合法）が
改革を遅らせるためです。
しかし、「在日だけ特別」の質的不均衡が
不公平感を助長する以上、放置は分断を深めます。
Xユーザーの皆さん、政治に関心ある皆さん、
歴史を理解し、公平な改革を求めたいものです。
次章では、特例見直しや監査強化など、具体策を提案します。
戦後の複雑な歴史と日韓関係の軋轢があります。
Xでは「なぜ今も特権が続くのか？」と疑問の声が上がり、
政治に関心を持つ皆さんも
過去の経緯を求めています。
第1章で「在日特権」（特別永住許可、生活保護、朝鮮学校補助金など）の
質的不均衡が「日本人差別」の氣持ちを生むと整理しました。
この不公平感は、韓国の反日教育や日韓関係の緊張と結びつき、
「日本を愚弄する」との感情を増幅します。
本章では、特権が生まれた戦後の歴史と
日韓関係の影響を掘り下げ、
なぜ問題が未解決かを明らかにします。
Xユーザーの皆さん、政治に関心ある皆さん、
歴史を踏まえ、公平な社会への道を考えましょう。■戦後の混乱と特権の起源
「在日特権」は戦後の混乱期に生まれました。
1945年の敗戦後、GHQは在日韓国・朝鮮人（約200万人）を
「解放国民」としつつ、
1947年外国人登録令で法的地位を不安定化。
多くの在日が貧困や就職差別（大手企業は採用せず）に直面。
1948年の阪神教育事件（朝鮮学校閉鎖への抗議）が
不信感を深めました。
1954年、厚生省は生活保護を人道的に準用
（厚生省通達1954年5月8日）。
1965年日韓基本条約で、特別永住許可（無条件継承）や
生活保護の継続が合意されました。
これは植民地支配の「反省とおわび」（1998年日韓共同宣言）に
根ざす措置ですが、「在日だけ特別」の印象が残り、
Xで「歴史の遺物が不公平」と批判されています。■日韓関係の緊張と不信感
日韓関係の軋轢が特権への不満を増幅します。
1965年協定で請求権は「完全かつ最終的に解決」したはず。
しかし、
2018年の韓国大法院徴用工判決（日本企業に賠償命令）や
2018年慰安婦合意破棄が「条約違反」との反発を招きます。
竹島の不法占拠（1965年交換公文で協議合意も韓国拒否）も、
日本人の不信感を助長。
尹錫悦（ユン・ソンニョル）政権は2023年の第三者弁済や
GSOMIA正常化で改善を図りますが、
2024年12月の非常戒厳宣言で韓国政治が不安定化。
Xでは「韓国は約束を守らない」と、
特権への反発が強まっています。■反日教育の影響
韓国の反日教育が特権問題を複雑化します。
韓国の中高教科書（2023年、韓国教育部）は
日本統治を「不法占領」、竹島を「固有の領土」と記述。
20-30代の60%が日本に好感を持たない（韓国ギャラップ、2024年）。
日本国内の朝鮮学校（約1.5万人）も、
拉致問題否定や北朝鮮礼讃の教育が問題視。
2021年の補助金12億円（産経新聞2021年10月）が
「反日支援」と映ります。
この矛盾が、「特権は日本を愚弄」との感情を増幅。
Xで「日本が反日を育てる」と批判されています。■未解決の理由と次のステップ
特権が未解決なのは、
歴史的配慮（1965年協定）、
人道的必要（高齢者20万人の生活保護）、
法的制約（最高裁2014年・2017年、特例は合法）が
改革を遅らせるためです。
しかし、「在日だけ特別」の質的不均衡が
不公平感を助長する以上、放置は分断を深めます。
Xユーザーの皆さん、政治に関心ある皆さん、
歴史を理解し、公平な改革を求めたいものです。
次章では、特例見直しや監査強化など、具体策を提案します。
では、また。
